1年「保健」授業、保健委員会においてリフレーミングを学びました。グループに分かれて、たい焼きかるたでリフレーミングを学び、自分の強みや弱みについて考えることで自己理解を深め、他者理解にもつながることがわかりました。保健委員長、副委員長が保健室前に掲示をしてくれ、多くの生徒・先生が興味を持ってくれています。





1年「保健」授業、保健委員会においてリフレーミングを学びました。グループに分かれて、たい焼きかるたでリフレーミングを学び、自分の強みや弱みについて考えることで自己理解を深め、他者理解にもつながることがわかりました。保健委員長、副委員長が保健室前に掲示をしてくれ、多くの生徒・先生が興味を持ってくれています。



